El representante Dolcey Torres, junto a los congresistas miembros de la Comisión Sexta de la Cámara, radicaron el proyecto de ley por medio de la cual se promueve la educación socioemocional de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en las instituciones educativas desde preescolar hasta la educación media, dentro de un marco de transversalidad y desarrollo integral.
Al respecto, el legislador indicó que “este es un camino que inicia para trabajar por la salud mental en Colombia, tal como lo prometí en mi campaña para llegar al Congreso. Con esta iniciativa lo que queremos es, por un lado, prevenir conductas de riesgo en los menores de edad que pueden conducir a situaciones como el suicidio, la ansiedad, la depresión, el abuso en el consumo de sustancias psicoactivas, el acoso escolar y el estrés; y, por otro lado, mejorar su rendimiento académico. Esto para enseñarle a los estudiantes, desde el inicio de su educación, pautas para el manejo de su comportamiento, pensamiento y emociones frente así mismo y su entorno social”.
Además, el congresista indicó que “este proyecto se aplicará en todo el territorio nacional en los centros e instituciones educativas públicas y privadas formales para niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los niveles preescolar, primaria, básica y media, e incluirá a profesores y padres de familia o tutores, dentro de un marco de corresponsabilidad”.
De acuerdo con la exposición de motivos de la iniciativa, la educación socioemocional “se refiere al conjunto de habilidades cognitivas y emocionales que una persona puede aprender y desarrollar para experimentar, comprender, expresar, regular y comportarse de manera que se beneficie a sí misma y a los demás, para llevar una vida orientada al bienestar propio y en comunidad; para tener resultados positivos en su salud, en sus relaciones personales y en sus proyectos personales, familiares, académicos y laborales”.
